Daniel Cassany.

Estudis

. Mestre de Català (1979, Universitat Autònoma de Barcelona).

. Llicenciat amb grau en Filologia Catalana (1985, Universitat de Barcelona).

. Curs de postgrau en Terminologia (1986-87, TERMCAT).

. Màster en formació de formadors en didàctica de la llengua (1983-86, Generalitat de Catalunya).

. Doctor en Ciències de l'Educació en Didàctica de la llengua (1987-89, Universitat de Barcelona) amb la tesi Intervenció en la comunicació escrita de les organitzacions (1996).

Experiències professionals :

•  Professor de llengua catalana ( L 1/ L 2) per a adults (1980-85, Barcelona)

•  Col·laborador tècnic de la Direcció General de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya, Govern autònom de Catalunya (1984-88).

•  Professor titular de Filologia Catalana a l' Escola de Formació del Professorat d'EGB (Universitat de Barcelona, 1988-93).

•  Professor titular d'Anàlisi del Discurs a la Facultat de Traducció i Interpretació (UPF, 1993).

•  Professor de diversos màsters ( lingüística aplicada , intervenció psicopedagògica, comunicació científica , adreça de comunicació en l'empresa , formació de professorat I/Li), postgraus (comunicació en l'empresa , didàctica de L 1 i L 2, comunicació tècnica , llenguatges d'especialitat) i doctorats ( didàctica de la llengua i la literatura, traducció: aspectes discursius i literaris, composició escrita i anàlisi del discurs), en diverses universitats i centres educatius superiors:

. catalans : Universitat de Barcelona, Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat de València, Universitat de Girona, Estudi General de Lleida, Universitat Rovira i Virgili de Tarragona-Reus, Universitat Oberta de Catalunya, Universitat Pompeu Fabra, Universitat Politècnica de Catalunya, Universitat de Palma ; Universitat d'Alacant.
. espanyols : Universitat Antonio de Nebrija de Madrid, UNED, Universitat Internacional Menéndez i Pelayo- Universitat del País Basc , Universitat de Huelva, Universitat de Múrcia ; Universitat de Saragossa , Universitat Internacional d'Andalusia; Universitat de Castella-la Manxa, Universitat de La Rioja, Universitat d'Extremadura, Universitat de Granada , Universitat de La Laguna (Tenerife), Universitat Pública de Navarra .
•  europeus: Istituto Universitario Suor Orsola Benincasa, Università di Salerno, Universidade do Minho de Portugal, Advies en Begeleidings Centrum de Ámsterdam; School of Applied Languages and Intercultural Studies (Dublin City University), Freie Universität Berlin;
•  americans: Universidad Interamericana de Puerto Rico, Universidad de Puerto Rico; Universidades nacionales argentinas de Buenos Aires, Rosario, Salta, Río Cuarto, La Plata y Cuyo, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Universidad de Los Lagos (Osorno, Chile), Pontificia Universidad Católica del Perú, Universidad Ricardo Palma (Lima), Universidad de Antioquia en Medellín y Universidad del Valle en Cali (Colombia), Instituto Pedagógico El libertador de Caracas y Maturín y Universidad de Los Andes-Mérida (Venezuela), Universidad Católica de Montevideo, Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Autónoma de Nuevo León (Monterrey), TEC de Monterrey, Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), Universidad Pedagógica Nacional (Aguascalientes); i
•  asiàtics: Sophia University Tokyo, Foreign Languages University Kyoto.

•  Conferenciant convidat a fòrums internacionals: 2ª Conferencia sobre la enseñanza de la redacción, Universidad Interamericana de Puerto Rico (San Juan, 1992); 4º Congreso colombiano y 5º latinoamericano de lectura y escritura, International Reading Association / Fundalectura / Ministerio de Educación Nacional / Fundalectura (Bogotà, 1999); XVIII Encuentro Nacional de Docentes e Investigadores en Lingüística [Endil], Universidad Pedagógica El Libertador (Maturín-Caripe, Venezuela, 1999); I Congreso Internacional de la Sociedad de Dislexia del Uruguay, Sociedad de Dislexia del Uruguay (Montevideo, 2000); XIV Congreso de la Sociedad Chilena de Lingüística , Universidad de Los Lagos (Osorno, 2001); XIII Congreso Internacional de Lingüística y Filología de América Latina ( Alfal, Asociación de Lingüística y Filología de América Latina, Universidad de Costa Rica, San José, 2002); Congreso Internacional de La argumentación. Lingüística, Retórica, Lógica y Pedagogía , Instituto de Lingüística de la Universidad de Buenos Aires (Buenos Aires, 10/12-7-2002); 2º Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO de Lectura y Escritura (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 12/18-5-2003); 3er Simposio La lengua y la cultura mexicana a extranjeros (Centro de Enseñanza para extranjeros, Universidad Nacional Autónoma de México, México DF, 13/14-10-03); II Congreso Internacional de Español para Fines Específicos (Amsterdam, 7/8-11-03); 8º Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura (Universidad de Puerto Rico, San Juan, 22/24-6-05); Congreso de la Cátedra Unesco de Lectura y Escritura -Inauguración Sede de Concepción (Universidad de Concepción, Concepción, agost 2005).

Publicacions :

•  Més de 80 textes entre articles, conferències, ponències i comunicacions sobre comunicació escrita, redacció i ensenyament de llengües, en congressos i en revistes espanyoles ( COM Ensenyar català als adults , CLE , Escola Catalana , Guix , Cuadernos de Pedagogía , Textos ), europees ( SIG Writing ), americanes ( Lexis ¾ Pontificia Católica del Perú ¾ , Revista Argentina de Lingüística, Clave. Revista de Asovele ¾ Caracas, Venezuela ¾ , Revista del CELA ¾ Rosario, Argentina ¾ , Alegría ¾ Colombia ¾ , Discurso y Sociedad ) y japoneses ( Bunka Series ).

•  Més de 20 participacions en congressos de lingüística, lingüística aplicada i didàctica a Espanya, Europa i Amèrica, amb comunicacions i ponències.

•  Codirector de la revista Articles de didàctica de la llengua i de la literatura , especialitzada en ensenyament de la llengua (des de 1994 fins a 2003), i d'una col·lecció de llibrrs de didàctica de la llengua i la literatura (Ed. Graó).

•  Membre del consell editorial de: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, Cultura y Educación, Opción .

•  Quatre grups de materials didàctics per a l'alumnat, escrits en equip, amb edicions en espanyol i català: Cop d'ull, Exercicis I-II-III, Cronoscopi, periscopi i microscopi I i II (con versió espanyola: Cronoscopio, Periscopio y Microscopio), Pàgines de premsa "Digui, digui II" .

•  Llibres sobre comunicació escrita, redacció i didàctica de la llengua en espanyol:

•  Describir el escribir. Cómo se aprende a escribir Bcn: Paidós, 1988 (10ª reimpr. 2003). Dos edicions especials a Argentina. Traducció al portuguàs a Brasil.

•  Reparar la escritura. Didáctica de la corrección de lo escrito Bcn: Graó. 1993. (8ª reimpr. 2000).

•  La cocina de la escritura . Bcn: Anagrama. 1995. (11ª reimpr. 2003).

•  Enseñar lengua . Barcelona: Graó, 1994. Manual de 560 pàgines sobre didàctica de la llengua per a la reforma. Con M. Luna y G. Sanz. (6ª reimpr. 2000).

•  Construir la escritura . Bcn: Paidós. 1999. (3ª reimpr. 2000).

•  Recetas para escribir . San Juan de Puerto Rico: Plaza Mayor, 1999. amb Antonio García del Toro.

•  Altres publicacions:

•  Programes i orientacions dels cursos de català per a adults. Extra COM núm. 2, Generalitat de Catalunya, Bcn, 1988. Amb M. Luna i G. Sanz.

•  Els perfils del català. Varietats i registres de la llengua catalana. Vídeo i llibre complementario. Extra COM núm. 4 Generalitat de Catalunya 1990. Con I. Marí.

•  Llibre d'estil de "la Caixa" , Caixa d'Estalvis i Pensions de Barcelona, 1991. (2ª ed.). Dirigit per Joan Solà, con Jaume Gibert y Rosa Colomer.

•  Tècnicas de expresión escrita . Disseño Curricular Básico y Desarrollo Curricular de la materia optativa de secundaria (14-16 años) en Galicia. Xunta de Galicia. 1993-94.

Projectes d'investigació

•  Membre investigador del projecte Informatización y estudio del Corpus 92 (lengua escrita por aspirantes a estudios universitarios) (DIGICYT, núm. PB93-0392), amb María Paz Battaner com a investigadora principal, 1994-97.

•  Membre investigador del projecte Configuración morfológica y estructura argumental: léxico y diccionario (DIGICYT, núm. PB93-0546-C04-02), amb Maria Teresa Cabré com a investigadora principal, 1994-97.

•  Membre investigador del projecte Análisis discursivo de la divulgación científica: aspectos pragmáticos, textuales y retóricos (DIGICYT, núm. PB96-0292), amb Helena Calsamiglia com a investigadora principal, 1997-2000).

•  Análisis del discurso de la divulgación en ciencias de la vida. Elaboración conceptual y procedimientos discursivos . (BFF2000-0932; modalidad P1), amb Helena Calsamiglia com a investigadora principal, (2001-2002). Membre investigador amb dedicació completa.

•  Portfolio Europeo de las Lenguas para el estado español, d'acord amb les directrius del Consell d'Europa i amb la financiació i la coordinació del MECD. Coordinador del grup de treball de secundària, 2001-03.

•  La competencia receptiva crítica: análisis y propuesta didáctica , (HUM2004-03772/FILO), com a investigador principal (2004-2007), a la Universitat Pompeu Fabra. 22.800 euros. Programas Nacionales del Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2004-2007, del Ministerio de Educación y Ciencia, Dirección General de Investigación, Subdirección General de Proyectos de Investigación

Institucions i organismes amb els que he col·laborat :

•  Departaments d'Ensenyament : Generalitat de Catalunya, Generalitat Valenciana, Govern Andorrà, Gobierno de las Islas Canarias, Govern Balear, Ministerio de Educación y Ciencia, Xunta de Galicia, Ministerio de Educación del Gobierno de Argentina, Secretaría de Educación Pública de México.

•  Centres de formació de professorat (ICEs, CEPs i Centres de Recursos) : Mallorca, Menorca, Torrent (València), Alcoi, Gandia, Girona, Tarragona, Lleida, Elx, Teruel, Calahorra, Santander, Madrid, A Coruña, Logroño, Xixón, Ovieu, Torrelavega, Tenerife, Ourense, Marbella, La Línea, Ferrol, Huesca, Bilbao, Vigo, Getxo, Cádiz, Ceuta, La laguna, Valverde (El Hierro).

•  Institutos Cervantes : Tánger, El Cairo, Varsovia, Dublín, Manchester, Utrecht, Milán, Nápoles, Roma, Munich, Bremen, Central de Madrid, Nueva York, Bruselas, Sao Paulo.

•  Altres : Obra Cultural Balear, Institut Menorquí d'Estudis, CIC de Terrassa, British Council Barcelona, Escola Oficial d'Idiomes de Barcelona.

•  Privades educatives : Instituto Pascal, Ed. Cruïlla, Ed. Grup Promotor Santillana, Codi 7.

•  Empreses privades no educatives . Banc de Sabadell (Departamentos de Procedimientos, Formación); "la Caixa" (Departamentos de Comunicación y RRPP, Auditoría interna, Contabilidad, Procedimientos y comunicación con las oficinas, Análisis de empresas); Institut d'Auditors Interns de Catalunya; BBVA, Fundació EMI, Fundación Germán Sánchez Ruipérez de Salamanca, Repsolypf.

•  Institucions públiques no educatives . Ajuntament de Barcelona, Escola d'Administració Pública de Catalunya (Barcelona), Centre de Normalització de Barcelona, Instituto Vasco para la Administración Pública (IVAP-Vitoria), Instituto Cervantes (Central de Madrid, Madrid), Secretaría de la Función Pública del gobierno de México (México DF, Lanzamiento de la campaña de Lenguaje ciudadano ), Senado de Chile (Valparaíso); Ministerio de Economía Argentino (Buenos Aires).

Línies actuals de treball : Anàlisi del discurs escrit, didàctica de la redacció, comunicació escrita, lingüística aplicada a l'empresa i a la institució, comunicació científica, lectura y escriptura crítica.